陈金平

发布者:陈金平发布时间:2026-05-22浏览次数:60

一、基本简介

陈金平,男,中共党员,副教授,2009年毕业于兰州大学哲学专业,硕士研究生学历,现任马克思主义学院副院长,甘肃省思想政治理论课名师工作室主持人。兼任教育部全国统编教材《劳动教育读本(职教本科版)》特约撰稿人、全国高职高专党委书记论坛学术委员会委员、甘肃省大中小学思政课一体化建设指导委员会专家。

二、核心经历简介

先后在学校学生处、招生就业处、共青团会宁县委员会、党委组织部锻炼,历任会宁县团委副书记(挂职)、马克思主义学院思政部主任、马克思主义学院办公室主任、专职组织员、副院长等职务。主要讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》等课程。作为主要负责人负责组织实施了第二批全国党建工作“样板支部”培育创建工作、省级重点马克思主义学院培育创建工作、“六要”思政课教师素质提升行动、思政课教学改革创新行动等。作为主要完成人完成的教学成果“基于‘六要’培育目标的思政课教师‘1248’培养模式的实践与创新”和“‘课程思政’视域下高职院校思政教育‘五大攻坚’的实践与创新”分别获甘肃省职业教育教学成果奖省级二等奖。指导学生参加教育部举办的第五届、第六届、第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动荣获国家级二等奖2项,三等奖1项。

三、主要成果及获奖情况

(一)教师荣誉方面

1.2016年荣获甘肃省高校思政课教师“如何上好思政课‘N+1’”优秀教师荣誉称号;

2.2017年荣获兰州石化职业技术学院“两学一做”学习教育优秀党员荣誉称号;

3.2017年荣获兰州石化职业技术学院“优秀教研室主任”荣誉称号;

4.2018年荣获甘肃省大中专院校学生暑期社会实践活动“优秀指导教师”荣誉称号;

5.2018年荣获兰州石化职业技术学院“优秀班主任”荣誉称号;

6.2019年荣获兰州石化职业技术学院“优秀党务工作者”荣誉称号;

7.2019年荣获兰州石化职业技术学院“教学工作先进个人”荣誉称号;

8.2020年荣获甘肃省首届高校大学生讲思政课公开课展示活动“优秀指导教师”荣誉称号;

9.2020年荣获甘肃省职业教育立德树人“百千万”工程首批职业教育思想政治教育“骨干教师”荣誉称号;

10.2021年荣获兰州石化职业技术学院“思政育人标兵”荣誉称号;

11.2021年荣获兰州石化职业技术学院“师德师风先进个人”荣誉称号;

12.2021年荣获兰州石化职业技术学院“教学工作先进个人”荣誉称号;

13.2023年荣获兰州石化职业技术大学“优秀班主任”荣誉称号;

14.2024年荣获兰州石化职业技术大学“优秀教师”荣誉称号;

15.2025年荣获兰州石化职业技术大学“师德师风先进个人”荣誉称号;

16.2025年荣获中国高等教育协会马克思主义研究分会(马研会)“马克思主义经典著作研读”资助计划读书小组优秀指导教师荣誉称号。

17.2025年领衔的教师团队成功获批“第五批甘肃省思想政治理论课名师工作室”。

(二)教书育人方面

1.2018年完成的教学成果“‘课程思政’视域下高职院校思政教育‘五大攻坚’的实践与创新”获甘肃省职业教育教学成果奖省级二等奖。

2.2022年完成的教学成果“基于‘六要’培育目标的思政课教师‘1248’培养模式的实践与创新”获甘肃省职业教育教学成果奖省级二等奖。

3.2021年指导学生参加第五届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动荣获国赛二等奖1项,省赛一等奖1项。

4.2022年指导学生参加第六届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动荣获国赛二等奖1项。

5.2023年指导学生参加第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动荣获国赛三等奖1项。

(三)科研领域方面

1.主持甘肃省教育厅、甘肃省民族事务委员会铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究(重点)课题“‘三全育人’视域下高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育的维度指向及实践路径研究”(已结项)。

2.主持甘肃省职业教育改革项目“‘1+1+5’模式思政课教学综合改革的创新与实践”(已结项)。

3.主持甘肃省教育科学规划项目“甘肃省高职院校思政课教学‘五大攻坚’的实践创新进展研究”(已结项)。

4.主持甘肃省教育科学规划项目“高职院校思政课教学存在的主要问题及改进向路研究”(在研)。

5.参与编写教育部全国统编教材《劳动教育读本(职教本科版)》1部。

6.出版专著《新时代高职院校思想政治理论课教学创新研究》1部。

7.在《中国政协报》《中国网》《甘肃日报》《职教通讯》等省级以上期刊报纸发表理论文章30余篇。

8.完成的研究报告“‘三全育人’视域下高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育的维度指向及实践路径研究”入选甘肃省《2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究课题优秀成果选编》。